孩子总是学不会加减法，是因为孩子不理解内在逻辑，数学是一门环环相扣的学科，尤其是对于刚开始学习，我们要打好基础，一步一个脚印。

1、唱数

这是学习加减法之前，最基础的一步。唱数要求儿童从1数到100，刚开始可以分段教学降低难度，比如1-20,20-40，以此类推。学会了唱数，儿童就具备了基础的数字概念。

2、点数

学会了1-100的唱数，我们可以进行下一步——点数。可以选择几个积木，要求儿童手指一个报一个数，把唱数和手指同步，比如指第一个积木，说1，指第二个，说2，以此类推。注意，要求报数和手指同步。刚开始可以指的慢一点，慢慢加快。点数可以从10以内开始，学会了再到20以内，以此类推。

3、报总数

理解了点数，我们才可以进行报总数练习。要求儿童在点数的基础上，数到最后一个，说出一共有多少个。儿童需要理解，最后一个点数就是总共的数量。刚开始可以加一点提示。比如，当儿童数到最后一个时候，我们刻意加大声量，强调一下最后一个数字的印象，然后快速问一共多少个。

4、按数取物

学会了报总数，接下来，我们就可以学习按数取物。在一堆积木中，拿出要求数量的积木。比如，拿3个积木，儿童需要在一堆中拿3个给你。注意儿童拿完3个后自动停止，不能继续拿，否则视作无效。刚开始学习，儿童容易忘记要拿几个，我们可以提醒一下，比如，问儿童我们拿几个，儿童回答3个，然后再拿。按数取物可以先从5以内开始，再到10以内，逐个增加。

看到这里的你，要恭喜你，已经为孩子的加减法学习，打下了坚实的基础。接下来就要开始做数量的比较，数量的增减，和数量的配对了，这些都是学会加减法至关重要的一步。我们会在接下来的文章中继续更新。