生活中，有人不禁会问了。语言发育迟缓真的那么可怕吗？其实这个说大是大，说小也小，不过谁都希望自己的孩子是正常的健康的长大，例如您的孩子语言发育迟缓那就会出现以下问题。

一：爱发脾气，喜欢打闹

解决办法：

（1）孤独症儿童常用哭闹、发脾气为手段，来达到满足自己要求的目的，如要什么、吃什么、喝什么等等，实际上这是一种错误的表达方式。此时训练者应该首先依据行为训练的原则，在理解孩子的要求之后，对他提出反要求——告诉他应该怎么表达，给予辅助，并奖励正确的行为方式。

（2）如果孩子已经发生不正确行为并且不能停止下来，可以尝试运用“忽视法”。当孩子出现不正确的行为时，忽视的方法是首选的，特别是当孩子的不正确行为是以吸引他人注意力为目的时。在这种情况下，大人的注意实际上是对孩子不正确行为的奖励，因此，只要适当减少对其不正确行为的注意，孩子的错误行为就会减少。采用忽视法要注意三点：

①忽略的是不正确的行为，但同时也要注意或强化正确的行为。实践已证明，同时采用两种方法，效果要比单一采用忽视法有效得多。

②持之以恒，坚持原则：在消减不正确行为时，往往需要一个时间过程。这个过程的初始阶段很艰难，因为孩子会用最难坚持，但只有坚持才能奏效。只要过了这一关，再帮助孩子用正确的行为方式表达愿望，不正确行为就会减少。

③安全因素：必须注意孩子是否在用头撞地，是否会乱丢东西，是否有伤害自己的行为等。如有，则要告诉他不可以这样做，也可以轻拍他的手以表示处罚。此刻，耐心是非常重要的，只要大人不给予“添油加醋”的注意就能淡化。

二：语言发育迟缓儿童的生活自理问题

解决案发：

1作出忽视的样子——平静的打扫“战场”

2让孩子参与辅助孩子换衣服：

3尽量在有目光接 的情况下，用严肃的表情告诉他：“错了，妈妈不喜欢这样。”4告诉他厕所在哪里，指着厕所说：“在要厕所里尿。”5将他喜欢的东西展示在他面前，然后移走，同时告诉他：“不给巧克力了，因为你尿裤子了。”对于语言理解力较弱的孩子，要辅以身体动作和手势（如：很夸张地将巧克力拿到身边后《指着尿湿裤子或尿脏的地方》。对于语言能力较好的孩子，在告诉他“为什么不给你巧克力？”后再重复问：“为什么不给你巧克力？”等待或提示他说出答案。坚持这种做法，孩子就会在“尿床”和“吃巧克力”之间建立联系，逐步提高自我约束和自我的控制能力。

合肥语言发育迟缓真的那么可怕吗？以上是小编总结的各种会出现的问题，更多的问题欢迎您随时咨询我们：18856084335